Pedagogia turismo y aventura

Para vivir momentos inolvidables

 

Qué es paseo al rio ?

Una aventura, actividades de integracion

LOGÍSTICA BÁSICA

Logística de alimentos:

Desayuno:

Caliente, servido en un restaurante de Fusagasugá. (Caldo, huevos, bebida caliente, jugo)

Almuerzo:

Caliente, preparado en la reserva forestal al aire libre.

Opción uno: menú empresarial (Sopa, proteina, arroz, verdura, carbohidrato, bebida)

Opción dos: menú especial (Sancocho de pollo campesino, ensalada, bebida, postre)

Refrigerio:

Caliente, aguadepanela con arepa

Para tener en cuenta:
La reserva forestal de San Rafaél se encuentra en el pidemonte del Páramo de Sumapáz, es un ambiente frío de humedal por lo tanto el consumo de energía y calorias es importante.
La recomendación mas importantes durante la actividad es, consumir agua y alimentos para reponer las calorías.

Kid de Hidratación:

Básico:

Botella de agua + fruta + bocadillo

Con refrigerio:

Kid básico + sándwich común frío de jamón y queso + jugo de cajita

Con almuerzo frío:

Kid básico + sándwich especial frío de carne desmechada + sándwich especial frío de pollo desmenuzado + bandeja de vegetales + dos jugos de cajita

Para tener en cuenta :
Es importante el consumo de agua los días anteriores a la actividad, y durante la actividad. Igualmente el consumo durante la actividad de calorias.
Cuando la actividad lo requiere, incluimos en el Kid el desayuno y/o el almuerzo, de acuerdo a coordinaciones previas, pero hacemos el esfuerzo por finalizar la jornada con un refrigerio caliente.

Equipo de seguridad:

 

Botiquin:

Cada guía lleva un botiquín básico, y el enfermero lleva un botiquín especializado.

Equipo de seguridad:

Cuerdas, Arneces, Herrajes y Cascos Certificados

Para tener en cuenta:
La prevención es nuestra mas importante inquietud a la hora de diseñar y planear una actividad al aire libre.
Contamos con un equipo de trabajo profesional capacitado para evitar accidentes y actuar sobre los asistentes para identificar a tiempo conductas imprudentes que pudieran generar lesiones.
Recomendaciones generales para los asistentes:
Llevar zapatos de amarrar fuertes y adecuados para caminar en campo abierto
Un maletín de espalda pequeño impermeable para sus elementos personales
Ropa de cambio
Medicinas y elementos personales tales como bloqueador etc.

Recurso Humano:

Guías profesionales:

Líderes y facilitadores: Profesionales en educación física recreación y deportes que además son montañistas

Guías de acompañamiento: Estudiantes de educación física recreación y deportes, técnicos del Sena

Guías de apoyo: Estudiantes del Sena

Personal de servicio:

Estudiantes de pregrado

Enfermero:

Enfermero profesional certificado

Para tener en cuenta:
Disponemos de un equipo de trabajo idóneo, para cada una de las actividades y de acuerdo a las necesidades de nuestros clientes.
Cumplimos con todas las normas que la ley laboral establece para estos casos.

Logística adicional:

Transporte desde y hasta Bogotá:

En vehículos de modelo reciente de acuerdo a nuestros políticas de calidad, seguridad y servicio

Disponemos de un sistema para recoger el grupo de manera individual muy cerca de su residencia

Transporte local:

Caminonetas doble cabina apropiadas para caminos veredales y trocha

Coordinaciones:

Protocolo de prevención y seguridad

Logística adicional:

De acuerdo a requerimiento

Para tener en cuenta:
Con el propósito de facilitar la salida de nuestros asistentes, disponemos de un sistema de ruta para recoger a nuestros asistentes en un punto muy cercano a su residencia.

Protocolo de apoyo médico:

Tarjeta de asistencia médica:

Colasistencia

Coordinaciones:

De acuerdo a la actividad y las condiciones ambientales del momento

Para tener en cuenta:
La tarjeta de asistencia médica es una póliza de seguro que se toma individual para cada asistentes y que cubre riesgos de accidente pero no reemplaza el servicio de seguridad social individual.
Por lo anterior, cada asistentes debe portar consigo su carné de seguridad social correspondiente.

 DISEÑO DE ACTIVIDADES

Cami

 

 

 

 

Juegos

 

 

 

 

Juego

 

 

 

 

De

 

 

 

 

Esc

 

 

 

 

Re

 

 

 

 

Additional Info

  • Planes
  • Ofrecemos:

    1234

  • Tipo de evento Pedagógico
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Porqué las caminatas de integración ?

Los equipos de trabajo en si día a día y las personas que los conforman dentro de sus roles, viven la presión por resultados, ansiedades de competitividad, y guerra de egos que entorpecen las relaciones interpersonales.
Una caminata al aire libre, es la mejor oportunidad para tomarse un tiempo fuera del ambiente laboral, para conocer mejor al otro, escucharlo, y fortalecer lazos emotivos, necesarios para reconocer habilidades y destrezas, valorar cualidades y tolerar debilidades; esto como parte de la construcción de una base para fortalecer el trabajo en equipo, con actividades diferentes.

LOGÍSTICA BÁSICA

Logística de alimentos:

Desayuno:

Caliente, servido en un restaurante de Fusagasugá. (Caldo, huevos, bebida caliente, jugo)

Almuerzo:

Caliente, preparado en la reserva forestal al aire libre.

Opción uno: menú empresarial (Sopa, proteina, arroz, verdura, carbohidrato, bebida)

Opción dos: menú especial (Sancocho de pollo campesino, ensalada, bebida, postre)

Refrigerio:

Caliente, aguadepanela con arepa

Para tener en cuenta:
La reserva forestal de San Rafaél se encuentra en el pidemonte del Páramo de Sumapáz, es un ambiente frío de humedal por lo tanto el consumo de energía y calorias es importante.
La recomendación mas importantes durante la actividad es, consumir agua y alimentos para reponer las calorías.

Kid de Hidratación:

Básico:

Botella de agua + fruta + bocadillo

Con refrigerio:

Kid básico + sándwich común frío de jamón y queso + jugo de cajita

Con almuerzo frío:

Kid básico + sándwich especial frío de carne desmechada + sándwich especial frío de pollo desmenuzado + bandeja de vegetales + dos jugos de cajita

Para tener en cuenta :
Es importante el consumo de agua los días anteriores a la actividad, y durante la actividad. Igualmente el consumo durante la actividad de calorias.
Cuando la actividad lo requiere, incluimos en el Kid el desayuno y/o el almuerzo, de acuerdo a coordinaciones previas, pero hacemos el esfuerzo por finalizar la jornada con un refrigerio caliente.

Equipo de seguridad:

 

Botiquin:

Cada guía lleva un botiquín básico, y el enfermero lleva un botiquín especializado.

Equipo de seguridad:

Cuerdas, Arneces, Herrajes y Cascos Certificados

Para tener en cuenta:
La prevención es nuestra mas importante inquietud a la hora de diseñar y planear una actividad al aire libre.
Contamos con un equipo de trabajo profesional capacitado para evitar accidentes y actuar sobre los asistentes para identificar a tiempo conductas imprudentes que pudieran generar lesiones.
Recomendaciones generales para los asistentes:
Llevar zapatos de amarrar fuertes y adecuados para caminar en campo abierto
Un maletín de espalda pequeño impermeable para sus elementos personales
Ropa de cambio
Medicinas y elementos personales tales como bloqueador etc.

Recurso Humano:

Guías profesionales:

Líderes y facilitadores: Profesionales en educación física recreación y deportes que además son montañistas

Guías de acompañamiento: Estudiantes de educación física recreación y deportes, técnicos del Sena

Guías de apoyo: Estudiantes del Sena

Personal de servicio:

Estudiantes de pregrado

Enfermero:

Enfermero profesional certificado

Para tener en cuenta:
Disponemos de un equipo de trabajo idóneo, para cada una de las actividades y de acuerdo a las necesidades de nuestros clientes.
Cumplimos con todas las normas que la ley laboral establece para estos casos.

Logística adicional:

Transporte desde y hasta Bogotá:

En vehículos de modelo reciente de acuerdo a nuestros políticas de calidad, seguridad y servicio

Disponemos de un sistema para recoger el grupo de manera individual muy cerca de su residencia

Transporte local:

Caminonetas doble cabina apropiadas para caminos veredales y trocha

Coordinaciones:

Protocolo de prevención y seguridad

Logística adicional:

De acuerdo a requerimiento

Para tener en cuenta:
Con el propósito de facilitar la salida de nuestros asistentes, disponemos de un sistema de ruta para recoger a nuestros asistentes en un punto muy cercano a su residencia.

Protocolo de apoyo médico:

Tarjeta de asistencia médica:

Colasistencia

Coordinaciones:

De acuerdo a la actividad y las condiciones ambientales del momento

Para tener en cuenta:
La tarjeta de asistencia médica es una póliza de seguro que se toma individual para cada asistentes y que cubre riesgos de accidente pero no reemplaza el servicio de seguridad social individual.
Por lo anterior, cada asistentes debe portar consigo su carné de seguridad social correspondiente.

 DISEÑO DE ACTIVIDADES

Caminatas recreativas:

Camino real

Cerro Fusacatán

 

 

Caminatas de aventura:

Aventura en San Rafael

Travesía del Quininí

 

 

Caminatas ecológicas:

 Bosque de robles

Recorrido por humedales y bosques nativos

 

 

 

Caminatas pedagógicas:

 Ruta de los sutagaos

Ruta de los Panches

 

 

Escaladas

 

 

 

 

Recreativo

 

 

 

 

Additional Info

  • Planes
  • Ofrecemos:

    1234

  • Tipo de evento Recreativo
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Actividades recreativas

Las actividades recreativas, desde nuestra perspectiva, constituyen un medio importante de los procesos de mejoramiento en todos los campos, utilizando momentos de integración para el desarrollo de conocimientos, habilidades, motivaciones, actitudes, comportamientos y valores en relación con el empleo positivo del tiempo libre.  Este tipo de actividades deberán proporcionarle al individuo sensaciones de placer y desarrollo de su personalidad.
Las actividades recreativas deben ser voluntarias, no compulsadas, de participación alegre, no son utilitarias, son regeneradoras de energías gastadas en el día a día, producen distención y descanso integral, posibilitan la expresión creadora del ser humano a través de las artes, ciencias, y los deportes, permiten el contacto con la naturaleza, son saludables, y espontáneas.

 

Actividades deportivas-recreativas: prácticas, encuentros o competencias de alguna disciplina recreativa o deporte.

Disciplinas recreativas como:

  • Recreación turística
  • Turismo deportivo
  • Festivales deportivos-recreativos
  • Deportes de orientación
  • Animación recreativa
  • Deporte canino
  • Objetos volantes

    Deportes como:
  • Béisbol
  • Fútbol
  • Softbol
  • Voleibol
  • Baloncesto
  • Ultimate

Actividades al aire libre: actividades en pleno contacto con la naturaleza: actividades en tierra, actividades en el medio acuático y actividades en el aire.

Con caminatas:

  • Senderismo
  • Turismo deportivo
  • Cicloturismo
  • Ciclismo de montaña
  • Paseos a caballo
  • Rutas ecológicas
  • Montañismo
  • Escalada
  • Espeleología
  • Ir a la piscina

    Con campamentos:
  • Acampar
  • Campismo
  • Campamentos recreativos

    Actividades acuáticas:
  • Natación
  • Recreación acuática
  • Acu aeróbicos

Actividades lúdicas y ferias de pueblo: todas las formas de juego: juegos de mesa, juegos de salón, juegos autóctonos, videojuegos, juegos de ordenador, etc.


Juegos de mesa:

  • Dominó
  • Damas
  • Ajedrez
  • Barajas

    Juegos de salón:
  • Billar recreativo
  • Bolos
  • Tenis de mesa

    Juegos autóctonos:
  • Canicas
  • Trompo
  • Revolo
  • Cucunubá
  • Patinetas
  • Carriolas
  • Rana
  • Tejo
  • Yoyo

Actividades de creación artística y manual: actividades individuales o en grupo relacionadas con la creación artística o manual.

Actividades de creación artística:

  • Literarias
  • De las artes plásticas
  • Teatrales
  • Danzarias
  • Musicales.

    Actividades de creación manual:
  • Artesanías
  • Esculturas o tallados en metal, madera y piedra.

Actividades culturales participativas: actividades culturales (de la cultura artística y de la cultura física) que propicien la participación protagónica de los participantes.

  • Peñas culturales y/o deportivas
  • Coloquios
  • Charlas
  • Debates
  • Tertulias
  • Conversatorios
  • Bailables
  • Ruedas de casino

Actividades socio-familiares: asistencia a fiestas, realizar visitas, encuentros y conversatorios con amigos y familiares, participación en actividades colectivas y de la comunidad

  • Fiestas y eventos sociales (Quince, bodas, cumpleaños, aniversarios, etc.).
  • Encuentros y conversatorios con familiares, amigos y personas de la comunidad.
  • Participación en actividades de las empresas, fondos de empleados y de la comunidad

 

De la práctica de las actividades recreativas se obtienen múltiples beneficios


En este sentido nos referiremos a los beneficios de las actividades recreativas a partir de los efectos que estas tienen desde el punto de vista de la salud, lo físico, lo psicológico y lo social, propuesta que se muestra a continuación:

En la salud

Mejora la calidad de vida.
Crea hábitos de vida saludables.
Contribuye a conservar o recuperar la salud y a disminuir los factores de riesgo.
Reduce los costos de salud.

En lo físico

Contribuye al desarrollo de capacidades físicas.
Aumenta de la capacidad de trabajo.

En lo psicológico

Eleva la autoestima, la autoconfianza, la autoimagen y la seguridad.
Disminuye los niveles de estrés y agresividad.

En lo social

Disminuye los niveles de violencia y actos delictivos.
Fortalece la integración comunitaria.
Mejora de las relaciones personales y comunitaria.
Impulsa las manifestaciones culturales propias.
Favorece la cultura ambiental.

 

En general los mejores juegos son los que, además de desarrollar habilidad, ejercitan también los sentidos, y todo para vivir momentos inolvidables al aire libre

  Guillermo González Mendigaña

 

Published in Nosotros

Actividades experienciales

Con el método pedagógico conocido como aprendizaje experiencial intentamos desarrollar las capacidades de las personas para que aprendan de su propia experiencia, siempre dentro de un marco conceptual y operativo concreto y bien desarrollado. Un marco conceptual idóneo para poder aprender de la experiencia implica un trabajo sistemático muy importante, consistente en estructurar las diversas experiencias en función de los objetivos educativos que se pretendan alcanzar, de acuerdo con las expectativas del grupo, las necesidades de mejoramiento y el perfil de los asistentes.
Por otro lado, también se deben escoger una serie de técnicas de acción apoyadas en unas herramientas y elementos de apoyo específicos. Las distintas actividades experienciales que desarrollamos con  esta metodología deben estar muy bien estructuradas y divididas en secuencias.

 

Son cuatro los objetivos que se persiguen en el diseño de las actividades experienciales:

1. Construir confianza en las relaciones

Permitimos que las personas compartan cosas de sí mismos sin temer ser ignorados o convertirse en objeto de burla.

Creamos oportunidades para que las personas acepten nuevos retos, sabiendo que hay otros que los ayudaran.

Lo anterior significa, darse la oportunidad de hacer algo aunque no se logre, pero sabiendo que el grupo está para apoyarlo en intentos futuros sin hacer el ridículo.

 

2. Mejorar la comunicación

Las personas que trabajan juntas necesitan comunicarse para prevenir los problemas que se puedan presentar.

La comunicación permite que las personas compartan sus opiniones, aprendan de las experiencias de los demás y crea un ambiente donde se puede hablar abiertamente acerca de los sentimientos.

 

3. Generar lazos de cooperación

El objetivo es potenciar la capacidad de cada participante para trabajar como parte del grupo, y desarrollar en cada persona una mejor visión de lo que él o ella cree que puede colaborar.
En este tipo de actividades experienciales no existe la competencia, aunque la competencia no es mala, creemos que el nombrar ganadores o perdedores no es necesario.

El ganar (sin importar a costa de quien o que) hace que algunos de los participantes mentalmente sientan que no tienen las habilidades suficientes para competir con otros aparentemente más capaces.  Parte del ejercicio es el de romper paradigmas, ideas equivocadas y apariencias.

 

4. Permitir espacios controlados para la diversión

La diversión es primordial en nuestras actividades experienciales. No significa que nuestro trabajo no sea serio. Tratar de ayudar a las personas a aprender, a crecer, a reaprender y a desarrollar nuevas habilidades, estas son tareas muy serias.

Pero, lo consideramos imporante porque la gente se siente mas comprometida cuando disfruta la actividad. Están más motivados, su atención está mas enfocada, su energía es superior. En un programa educativo la diversión puede ser tanto un fin como una herramienta poderosa.

 

Actividades experienciales al aire libre (outdoor)

  • Juegos con cuerdas
  • Carreras de obstáculos
  • Carreras de observación
  • Carreras de orientación
  • Juegos de destreza física
  • Juegos de habilidad mental
  • Juegos de estrategia

 

Actividades experienciales de salón (indoor)

  • Juegos con bloques
  • Juegos con cuerdas
  • Juegos de habilidad mental
  • Juegos de concentración
  • Juegos de azar
  • Juegos de estrategia

 

 

Beneficios de las actividades experienciales:


Los principales beneficios de las actividades experienciales pueden resumirse de la siguiente forma:


Las actividades experienciales permiten un espacio de crecimiento personal a partir del conocimiento de sí mismo, ya que se encuentra inmerso en los procesos de la toma de conciencia desde la reflexión constante.
Es un método que permite una interacción permanente entre la acción y la reflexión, lo cual favorece la posibilidad de generar cambios positivos de un punto de vista tanto individual como colectivo.
Mejora la estructura cognitiva de las personas
Ayuda a modificar las actitudes, valores, percepciones y patrones de conducta de los participantes
Permite ampliar las posibilidades de construir conocimientos valorando la sabiduría propia y la de los demás.
Ayuda a que las personas estén en un mismo nivel, que haya equidad.
El contexto de grupo permite un enriquecimiento acelerado del aprendizaje.
Permite aprender a partir de la experiencia vivida y la reflexión, más que de la teoría o acumulación de información, lo cual hace que el aprendizaje sea más sencillo.
Se trabaja simultáneamente, lo personal, interpersonal y el trabajo en equipo.
A nivel personal, facilita el incremento de liderazgo, el compromiso, la toma de decisiones y riesgos y la adquisición de una mayor confianza y autoestima.
A nivel interpersonal, facilita el proceso de integración para que pueda haber un mejoramiento en el trabajo en equipo, creando un ambiente de grupo sano y productivo.
El aprendizaje experiencial, sin embargo, no es ni mucho menos aleatorio. Al contrario, todo tiene que estar muy bien planificado,  lo cual implica mucho trabajo previo y un gran preparación. También precisa de la investigación de las posibles transiciones en el aprendizaje con relación a la materia o asunto formativo y  supone conocer las teorías y los modelos explicativos con perspectiva crítica y susceptible de evaluar, completar y mejorar.

Todo esto forma parte de la metodología experiencial orientada a promover la reflexión crítica de los participantes sobre su propio aprendizaje, y de los facilitadores, líderes o docentes sobre lo que están enseñando.

 

La metodología del Aprendizaje Experiencial permite, en ambientes controlados, que la experiencia a partir de la reflexión y las vivencias propias nos permitan anticipar situaciones del día a día y de la vida real.

  Guillermo González Mendigaña

 

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Actividades de integracion

Nuestras actividades de integración tienen el propósito de mejorar las relaciones interpersonales, fortalecer el trabajo en equipo, desarrollar confianza y aumentar las habilidades para resolver problemas; pero lo mejor de todo es que la mayoría de los retos y las actividades de integración que se planean, se pueden resolver en cualquier ambiente, con cualquier grupo de personas, y disponemos de los elementos de apoyo adecuados.

 

Actividades rompehielos

El primer paso para crear la unidad en un grupo de personas es romper las barreras que existen y establecer una relación más cercana entre los asistentes. Esto se puede conseguir en principio con juegos apropiados de acuerdo al perfil de los participantes con el objetivo que empiecen a conocerse y relacionarse.

  • Dinámicas para integrar emociones
  • Dinámicas de canto
  • Dinámicas de contacto
  • Dinámicas con elementos de apoyo

Actividades de confianza

Son, en su mayor parte, ejercicios físicos para probar y estimular la confianza en si mismo y en el grupo.
Construir la confianza dentro del grupo es importante, tanto para fomentar las actitudes de solidaridad y la propia dimensión del grupo, como para prepararse para un trabajo en común, por ejemplo para una acción que pueda suponer riesgos, o un trabajo que suponga un esfuerzo creativo.
Antes de empezar a trabajar con estos juegos, el grupo tiene que conocerse. Podremos ir introduciendo diversos juegos que exijan grados crecientes de confianza, siempre teniendo en cuenta en qué momento se encuentra el grupo.

  • Juegos de contacto físico
  • Juegos de contacto visual
  • Juegos de comunicación
  • juegos con los ojos vendados

Actividades rápidas de integración

  • Juegos con cuerdas
  • Juegos de habilidad mental
  • Juegos con pelotas
  • Juegos de agua

Actividades de integración de alto impacto

  • Juegos con cuerdas medias
  • Juegos con obstáculos
  • Juegos con bloques
  • Juegos acuáticos

Actividades de resolución de conflictos

  • Carreras de observación en espacios reducidos
  • Juegos de contacto
  • Juegos de habilidad mental
  • Juegos de destreza física

Actividades para mejorar las relaciones y reducir tensiones

  • Juegos de interacción
  • Juegos de interpretación
  • Juegos de percepción
  • Juegos de estimulación

Actividades de integración para potenciar la creatividad

  • Juegos de rompezabezas
  • Juegos en murales
  • Juegos artesanales
  • Juegos artísticos

 

 

Una actividad de integración permite momentos básicos en un espacio sencillo en donde se puede desarrollar una escucha abierta, sincera e integral


Una actividad de integración se convierte en un lugar seguro, de encuentro y reencuentro con mis respuestas interiores más sabias, cargadas de sentido, crecimiento y evolución; y la oportunidad para compartirlas de manera espontánea permitiendo traspasar mis propias autolimitaciones.


Una actividad de integración es la herramienta para transformar viejas heridas, encontrando un nuevo sentido para ellas y utilizando mis nuevos recursos internos para enfrentarlas.


Una actividad de integración es la oportunidad para responsabilizarme, tomando las riendas de mis acciones, actitudes, siendo arquitecto de mi propio hacer; y de autodescubrimiento, en medio de un océano de sabiduría ajena que enriquece en mi interior, para encontrar allí las respuestas más simples, esenciales y auténticas.


Una actividad de integración es el camino para regresar a lo simple, esencial, para quitar máscaras y superposiciones ajenas; para descubrir mis patrones mentales, emocionales y conductuales, hacerme consiente de ellos y moverme de lugar, encontrar nuevas salidas y posibilidades, e ir más allá de mis autolimitaciones.


Una actividad de integración es un espacio de respeto y aprecio sincero por el otro, de amor incondicional hacia mi ser, hacia mi propio proceso y hacia las experiencias ajenas.
De confianza total en mi poder de autocrítica, de reconocimiento por mis propias debilidades, mis vulnerabilidades, y de autogestión en fortalecimiento de mis potencialidades a partir de las experiencias ajenas y del reconocimiento de los valores del otro, entrando en contacto directo, de forma experiencial,  con lo que siento, quiero y necesito para ser Feliz.

 

Para lograr una integración real entre las personas, es necesario permitir espacios y oportunidades para lograr un conocimiento profundo del otro y de su visión de vida; hay que romper los prejuicios, y comprender las vivencias ajenas, acercando culturas, creencias y experiencias.

   Guillermo González Mendigaña

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Actividades recreativas para del adulto mayor

Disponemos de un equipo de trabajo profesional, con el propósito que nuestros asistentes disfruten de cada minuto

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